Deschidem aici o serie de mai multe articole ce vor discuta subiectul invatarii accelerate. Ele se adreseaza oricarei persoane care invata ceva sau pe cineva, oricand, oriunde.

Vom face un tur al mintii umane, pentru a va oferi o imagine a modului de functionare a creierului. Studiind NLP-ul inveti sa-ti folosesti si sa-ti intelegi mai bine mintea, astfel putand sa faci uz de intregul tau potential.
Vei invata cum sa ii observi pe ceilalti si cum sa identifici procesele cognitive care le permit profesionistilor sa exceleze. Si, mai important decat atat, veti invata cum sa imitati rapid abilitatile expertilor pe care vreti sa-i emulati.

.In timp ce, ca profesor veti castiga cunostinte necesare pentru a ajuta elevii sa isi foloseasca mai eficient celulele nervoase pozitionate intre urechi, veti descoperi de asemenea puterea modelului NLP al psihologiei umane propus de Bandler & Grinder.

Comunicarea non-verbala e subliminala?

Pe masura ce veti incepe sa lucrati cu modelele din NLP, veti observa pattern-urile non-verbale ale comunicarii, pattern-urile vorbirii, tonalitatea vocii si pattern-uri comportamentale, toate asociate cu diverse forme ale cognitiei. Curand veti realiza ca o proportie mare din comunicarea interumana are loc la un nivel subliminal. De asta este NLP-ul atat de valoros. Determina ca anumite aspecte ale comunicarii si gandirii care au fost la un moment dat subliminale si insesizabile sa fie constientizate. Lucru folositor deoarece comunicarea subliminala are un impact major asupra comportamentului si atitudinii noastre, asupra modului in care gandim.

Pavlov si profesorul

De exemplu, sa consideram cazului profesorului de psihologie Robert Ornstein. Ca majoritatea profesorilor avea si el manierismele lui, unul din ele implicand jucatul cu o bucata de creta. Intr-o zi, studentii au decis sa-i faca o farsa. Pe parcursul urmatoarelor saptamani, de fiecare data cand profesorul arunca creta in aer acesta era rasplatit cu atentie. Dar, in lipsa jocului cu creta studentii mimau plictiseala. Astfel, treptat profesorul ajunsese sa arunce bucata de creta din ce in ce mai sus, pana a ajuns sa dea de tavan. Doar atunci a constientizat profesorul de modul in care studentii ii conditionasera comportamentul.

Asemenea profesorului, cu totii reactionam pe baza unor mici directive subliminale primite de la cei din jurul nostru. In profunzimea creierului uman, procesele de raport si imitatie ofera o fundatie puternica pe care restul proceselor cognitive sunt construite. De aici si motivul puterii influentei presiunii de grup asupra atator oameni, chiar daca grupul sustine ca respecta individualitatea. Ideea e ca NLP-ul ofera un set de observatii ce permite descrierea si identificarea pattern-urilor comportamentale, patern-urilor de gandire si de atitudine intr-un cadru practic. Si NLP-ul este in mod particular foarte eficient la discernerea si discutarea acelor directive subliminale care ne "antreneaza" pe noi si pe ce din jurul nostru.
De exemplu, am cunoscut un profesor caruia ii era greu sa mentina linistea in clasa. Elevii erau agitati, si continuau sa nu asculte chiar daca profesorul striga la ei. Totusi, dupa ce a invatat putin NLP, profesorul a inceput sa-si moduleze vocea folosind un ton mai jos, si formuland comenzile cu un pattern de vorbire specific. A devenit de asemenea mai constienta de limbajul lui non-verbal si de starea lui. Si, intr-o periada scurta de timp, elevii au inceput sa reactioneze complet diferit.
Astfel, modificandu-si comunicarea subconstienta, profesorul a descoperit ca si elevii ii raspundeau la randul lor intr-o maniera subconstienta.

Exerseaza si tu:

Un studiu facut de grupul Hay McBer a descoperit ca 70% din eficienta unui profesor depinde de tonul emotional a unei clase. Cu alte cuvinte modul in care profesorul interactioneaza cu elevii si modul in care elevii interactioneaza intre ei. Adica mai putin de 30% din succesul unui profesor poate fi atribuit cunostintelor din materie.

Ca rezultat al cercetarilor si trainingurilor din NLP multi profesionisti devin din ce in ce mai abili in folosirea principiilor raportului pentru obtinerea efectului dorit. Au invatat cum sa-i implice si pe ceilalti oameni in raport, intr-un mod rapid si usor, fie prin pacing pe postura fie prin tonalitatea vociii, etc.

Asa ca ce ar fi ca de maine sa folositi mai mult raport, sa fiti mai constienti de efectul pe care il are tonalitatea vocii sau anumite cuvinte asupra persoanei de langa voi?
Secretul e sa va jucati, de fapt sa abordati acest proces de invatare intr-un mod cat mai relaxat. Incepeti de exemplu sa observati nivelul de atentie si motivare al celorlalti oameni atunci cand va asculta, sa sesizati de cate ori zambesc sau par a fi fericiti, de cate ori se incrunta, etc.
Pana data viitoare va incurajam sa deveniti din ce in ce mai curiosi si mai constienti de lumea din jurul vostru!